Alegaciones al proyecto del Real Decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato

La Asociación de Profesores de Informática de la Comunidad Valenciana (APICV) junto con otras asociaciones relacionadas con la Informática ha presentado unas alegaciones al proyecto del Real Decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato. En estos momentos, inexplicablemente la nueva ley educativa (LOMLOE) no incluye la enseñanza de … Leer más

Manifiesto de apoyo a la enseñanza de la Informática en Bachillerato

El sector de la informática se moviliza ante la LOMLOE para conseguir la enseñanza obligatoria de esta disciplina en bachillerato. SCIE – Sociedad Científica Informática de España  CONCITI – Consejo de Colegios de Ingenieros Técnicos en Informática AAPRI – Asociación Andaluza de Profesores Informática APICV – Asociación de profesores de informática de la Comunidad Valenciana … Leer más

Informática en Bachillerato

En un mundo cada vez más digitalizado, es evidente que los conocimientos informáticos proporcionan múltiples ventajas tanto a nivel personal como laboral. Aunque la nueva ley educativa (LOMLOE) ha establecido 42 materias optativas para todas las especialidades de Bachillerato, el Ministerio ha eliminado la Informática de las optativas en vez de reforzar su conocimiento dada … Leer más

Alegaciones al Real Decreto de ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria

La Asociación de Profesores de Informática de la Comunidad Valenciana ha hecho las siguientes alegaciones al Real Decreto de ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria para mejorar la enseñanza de la Informática en esta etapa educativa de manera que beneficie a los conocimientos y futura empleabilidad de los alumnos. Artículo 7: Objetivos … Leer más

LOMLOE e informática.

Esta entrada pretende arrojar un poco de luz sobre el abandono y la desorientación en la que se encuentra la Informática en el sistema educativo español. Es urgente e imprescindible abordar adecuadamente la formación de la competencia digital y computacional de la sociedad española.